8 Juta Siswa SD Bakal Dapat Bantuan Alat Tulis, Ini Rinciannya

Anak SD. Foto Kemendikdasmen.

TANGERANG, EDUKASIA.ID - Pemerintah menyalurkan bantuan sarana keterampilan menulis kepada lebih dari 8 juta siswa kelas 1 dan 2 sekolah dasar (SD) di seluruh Indonesia.

Program ini ditujukan untuk memperkuat kemampuan menulis, motorik halus, dan daya imajinasi anak di tengah meningkatnya penggunaan perangkat digital.

Program yang digagas Presiden Prabowo Subianto tersebut diluncurkan bertepatan dengan peringatan Hari Pahlawan di SD Negeri 2 Jambe, Kabupaten Tangerang, Selasa, 10 November 2026.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti mengatakan bantuan tersebut menyasar 147.743 SD dengan total 8.016.308 murid kelas 1 dan 2 sebagai penerima manfaat.

Bantuan disalurkan dalam bentuk dana kepada sekolah untuk membeli perlengkapan melalui Sistem Informasi Pengadaan Sekolah (SIPLah). Paket yang disediakan terdiri dari delapan jenis buku sarana keterampilan menulis dan alat tulis.

Hingga saat peluncuran, dana bantuan telah disalurkan kepada 143.774 sekolah atau 97,3 persen dari total sasaran. Jumlah penerima mencapai 7.866.346 murid dengan total anggaran Rp 781,7 miliar.

Setiap murid mendapat alokasi bantuan sekitar Rp 100 ribu. Namun, dari sekolah yang telah menerima dana, baru 84.260 sekolah atau sekitar 57 persen yang melakukan pembelian perlengkapan.

Mu'ti meminta sekolah yang belum menggunakan dana tersebut segera menyelesaikan pengadaan agar buku dan alat tulis bisa dimanfaatkan siswa.

“Jangan sampai bukunya tersimpan rapi di lemari, tetapi muridnya tidak pernah menulis. Buku yang baik adalah buku yang terus digunakan untuk mengasah anak-anak kita mengembangkan berbagai macam keterampilan,” tegasnya.

Menurut Mu'ti, keberhasilan program tidak hanya bergantung pada tersedianya perlengkapan. Guru kelas 1 dan 2 juga harus aktif mendorong siswa menggunakan fasilitas tersebut dalam kegiatan belajar.

Guru diharapkan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dengan prinsip mindful, meaningful, dan joyful. Siswa juga perlu diberi kesempatan menuangkan gagasan melalui tulisan tentang keluarga, cita-cita, lingkungan, maupun pengalaman sehari-hari.

Sementara itu, Menteri Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (Menko PMK) Sugiono mengatakan program tersebut merupakan perhatian Presiden terhadap perkembangan kemampuan dasar anak.

Ia menilai penggunaan perangkat digital yang semakin dekat dengan kehidupan anak berpotensi mengurangi aktivitas yang melatih keterampilan motorik halus, termasuk menulis dan mewarnai.

“Aktivitas yang dapat mengasah motorik halus, seperti mewarnai dan menulis, saat ini banyak tergantikan oleh media atau sarana yang berasal dari gadget,” ujar Sugiono.

Karena itu, pemerintah menyediakan buku tulis, pensil, dan pensil warna agar anak tetap mendapatkan pengalaman belajar melalui aktivitas menulis secara langsung.

Selain melatih motorik, kegiatan tersebut diharapkan membantu siswa mengembangkan imajinasi, memperluas wawasan, dan meningkatkan kemampuan berpikir.

“Jadi diharapkan mereka bisa menjadi orang-orang yang seimbang antara kemampuan pemikirannya dan kemampuan motoriknya,” katanya.

Mu'ti menegaskan program penguatan keterampilan menulis tidak bertentangan dengan digitalisasi pendidikan. Pemerintah tetap mendorong pemanfaatan teknologi, termasuk Papan Interaktif Digital (PID) atau Interactive Flat Panel (IFP), sebagai sarana pembelajaran.

“ Kami menggabungkan ketiga-tiganya. Kami pandu mereka dengan pembelajaran yang inspiratif melalui Interaktif Flat Panel, kami dorong mereka untuk tetap menulis dengan buku dan alat tulis yang sudah kami siapkan,” jelasnya.

Selain itu, penguatan karakter siswa juga dilakukan melalui program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, Pagi Ceria, Makan Bergizi Gratis, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan minat dan bakat.

Kepala SD Negeri 2 Jambe, Yuhnadi, menyambut baik penunjukan sekolahnya sebagai lokasi peluncuran program nasional tersebut. Ia mengaku tidak menyangka sekolah yang dipimpinnya mendapat kesempatan menjadi tempat pelaksanaan kegiatan itu.

“Alhamdulillah luar biasa sekali, serasa mimpi. Kegiatan ini memang di luar dugaan saya. Alhamdulillah banget, ceria banget, merasa sangat bahagia,” ujar Yuhnadi.

Menurut Yuhnadi, bantuan tersebut dapat mendukung kemampuan siswa dalam menyusun kata dan menuangkan pikiran melalui tulisan. Terlebih, anak-anak saat ini semakin akrab dengan perangkat digital.

“Anak-anak kita saat ini memang sudah sedikit banyak menggunakan digital. Tetapi, menulis ini adalah salah satu cara anak untuk bisa membuat rangkaian kata-kata lebih baik lagi,” jelasnya.